Empreendedorismo estudantil gera startups

Mais de 100 estudantes da Universidade de Coimbra (UC) apresentaram ontem, no Instituto Pedro Nunes (IPN), os resultados de uma experiência pouco comum no percurso académico, ao criar e testar negócios reais ao longo de 12 semanas, no âmbito de duas unidades curriculares dedicadas ao empreendedorismo.

O evento reuniu seis projetos finalistas, escolhidos entre mais de 20 propostas iniciais desenvolvidas por cerca de 100 a 150 alunos, muitos sem qualquer experiência prévia na área empresarial. A iniciativa envolveu estudantes de diferentes áreas científicas e idades entre os 17 e os 77 anos.

O primeiro lugar foi conquistado pelo CypherPlug, um kit de ferramentas digitais apoiadas por inteligência artificial, concebido para ajudar praticantes de rap, freestyle e improviso a evoluírem e colaborarem melhor. O segundo prémio foi atribuído ao ClaimIT, uma aplicação que transforma corridas e exercícios físicos em jogos de conquista de território, com recompensas no comércio local.

Os restantes quatro finalistas foram: AEG: Aprende, Ensina, Ganha, ShipTogether, SigMed e ToolDrop.

A sessão foi apresentada por Diogo Bhovan, docente da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UC e um dos responsáveis pelas disciplinas “Inovação e Empreendedorismo Tecnológico” e “Empreendedorismo: Como transformar ideias em negócios”, sendo a última transversal a todas as faculdades. «Estas disciplinas foram desenhadas para levar pessoas sem experiência ao mundo do empreendedorismo e da inovação, ajudando-as a criar um negócio de raiz», explicou.

Os finalistas apresentaram os projetos perante um júri composto por especialistas e pela Pró-Reitora da UC para o Empreendedorismo, Gabriela Fernandes. Após cada apresentação, seguiu-se um período para questões do júri e, posteriormente, uma deliberação.

O programa integrou também palestras de Pedro Lopes, fundador da InfiniteBook, que partilhou a experiência de criar a empresa aos 17 anos, e de Gabriel Ferreira, distinguido pela Forbes na lista “30 Under 30”, que encerrou o ciclo de intervenções com o seu testemunho enquanto empreendedor. Ambos também integraram o júri decisivo.

Gabriela Fernandes destacou a importância da transversalidade da unidade curricular, iniciativa da Reitoria da UC. «Ter na mesma sala alunos de diferentes áreas científicas é uma enorme riqueza e potencia projetos mais inovadores, porque resultam de perspetivas distintas», referiu.

Realizada pela primeira vez no Instituto Pedro Nunes, e com um formato mais aberto ao público, a final reforçou a aposta da UC na criação de startups em contexto académico, mostrando aos estudantes uma alternativa concreta ao percurso tradicional.