Integração social

“Trampolim” candidata-se
a mais três anos de sucessos

Depois de cinco anos de sucesso, o projecto quer continuar a fazer
felizes mais de uma centena de crianças e jovens do Planalto do Ingote

Cerca de 150 crianças e jovens do Planalto do Ingote poderão continuar a ser beneficiários do projecto “Trampolim” que, nos últimos cinco anos, tem vindo a desenvolver actividades naquela zona com vista à integração so-cial e ao combate do abandono escolar dos seus mais jovens moradores.

Com a 2.a Geração do Programa Escolhas, onde o “Trampolim” está integrado, a terminar em Novembro, as entidades responsáveis pelo projecto preparam-se para enviar hoje mesmo a candidatura que permitirá a continuação, nos próximos três anos, do trabalho desenvolvido ao nível da educação não formal e da integração escolar, da empregabilidade e das actividades desportivas e culturais que têm vindo a ter resultados práticos, a nível social e também escolar.

«Trata-se de uma candidatura ambiciosa e cheia de amor», afirmou ontem Jorge Gouveia Monteiro, vereador da Habitação da Câmara Municipal de Coimbra (CMC), entidade que lidera o consórcio responsável pelo “Trampolim”, durante a assinatura do acordo de consórcio que formaliza a candidatura à 3.a fase do Programa Escolhas. Os beneficiários serão os mesmos (crianças e jovens entre os seis e os 18 anos), mas há a promessa de que o projecto será ampliado, com novas iniciativas, novos parceiros e até novas ambições.

Uma das principais é mesmo que, no final de 2012, haja, entre os 150 beneficiários, um grupo que consiga, sozinho, dinamizar um projecto para a sua comunidade, desde a sua concepção, passando pela sua avaliação e pela sua colocação no terreno. «Nós seduzimos a população nos dois primeiros anos e começaram a destacar-se jovens muito promissores na 2.a geração do projecto, de tal maneira que hoje, já alguns a assumir responsabilidades na direcção de alguns eventos», explicou o vereador, satisfeito por, ao final de cinco anos de Trampolim, alguns «destinatários do “Trampolim” se terem transformados em sujeitos do projecto».

Diminui abandono escolar
«Queremos que assumam este projecto como seu e que tomem as iniciativas na sua mão», continuou o responsável. Para já, os resultados práticos de cinco anos de “Trampolim” são visíveis em vários níveis, não só da integração social, mas também escolar, com destaque para a EB1 do Ingote onde, revelou Paulo Costa, do Agrupamento de Escolas da Pedrulha, o projecto tem tido «um papel fundamental» na forma como as crianças «encaram a escola».

Quanto ao abandono escolar, embora seja «claramente superior» na EB1 do Ingote ao dos restantes escolas do agrupamento, Paulo Costa diz haver indicadores para acreditar que, no final da terceira fase do “Trampolim”, «a taxa já estará mais ou menos equiparada» com a das restantes escolas. Gouveia Monteiro recorda que há cinco anos a EB1 do Ingote era «o “patinho feio” do sistema escolar» e que «um professor que era ali colocado era como um castigo, como uma desgraça que lhe tinha acontecido».

«Hoje nada acontece assim. Temos uma comissão de pais a fazer campanha junto de outros pais para que coloquem os filhos naquela escola (…) e temos um quadro de professores animado, motivado, que participa», afiançou.

A candidatura segue hoje para o Programa Escolhas, da responsabilidade do Alto Comissariado para a Imigração e Diálogo Intercultural (ACIDI) com este e outros argumentos para se evidenciar entre cerca de um milhar de projectos, de todo o país, que também se candidatam a este programa. Os resultados deverão ser conhecidos no final do ano, uma vez que, como explicou Maria João Guerreiro, coordenadora do “Trampolim”, os projectos têm de arrancar em Janeiro de 2009.

Do consórcio responsável pelo “Trampolim” fazem parte, para além da Câmara Municipal de Coimbra (entidade promotora), a Inovinter, a Cáritas Diocesana de Coimbra, o Agrupamento de Escolas da Pedrulha, a Cearte e a Associação Cigana de Coimbra, a que se juntam o Teatrão e a Cooperativa Mandacaru, que passam a ser parceiros para poderem desenvolver actividades ao nível da ocupação de tempos livres e ainda da capacitação pedagógica e artística das crianças e jovens envolvidos no projecto.